EL RELATO DIGITAL. PUNTO 2: ELEMENTOS CARACTERÍSTICOS.

En esta nueva entrada voy a hacer referencia al RELATO DIGITAL así como a sus elementos y tipología, ya que ha sido uno de los nuevos materiales propuestos por el Equipo Docente y porque nos va a servir para después llevar a cabo el Trabajo Grupal sobre el Relato Digital ¡Empecemos!

¿Qué nos cuenta el documento? Según Rosenthal, (2009) el RELATO es una herramienta útil de enseñanza del lenguaje y las ciencias. Si vamos más allá, nos encontramos que Xu, Park y Baek (2011) se refieren al RELATO DIGITAL como aquel que se basa en el uso de múltiples medios dando lugar a una versión moderna tecnológica del antiguo arte de relatar historias. 

Podemos encontrar variedad de formatos, sin embargo, uno de los más conocidos es aquel Relato Digital que se trata de un vídeo corto de dos a tres minutos de duración, en el que se combinan diferentes elementos multimedia como imágenes estáticas y/o en movimiento, música, efectos de sonido, etc., con una narración creada y grabada por el/la autor/a del vídeo, para comunicar un mensaje algo subjetivo tratando de envolver al público.

Ahora bien, ¿Qué elementos podemos destacar de los Relatos Digitales?

• Punto de vista: la perspectiva del autor/a. Se recomienda usar la primera persona para acercarse a la audiencia y expresar su punto de vista.
• Tema principal: pregunta que se plantea al inicio del relato para resolverse al final de la historia para mantener al público enganchado.
• Contenido emocional: tratar problemas serios que nos hablan de una manera personal y poderosa. Tratar paradigmas fundamentales de la emoción. Debe buscar un nuevo entendimiento sobre quiénes somos como seres humanos.
• El don de la voz: nos ayuda a personalizar la historia y a comprender el contexto a la audiencia.
• Poder de la banda sonora: música y efectos de sonido que dan soporte al argumento que de alguna manera hacen más atractivo el relato.
• Economía: usar solo el contenido necesario para contar la historia (250 palabras aproximadamente), sin cargar al oyente con demasiada información.
• Ritmo de la historia.
  
  
  Por su parte, Paul y Fiebich (2005) aportan otros elementos que para ellos son imprenscindibles en los relatos. Éstos son:
• La combinación de distintos medios: hace referencia a los materiales usados para crear lo que sería el producto final, la historia montada digitalmente. Para ello debemos de tener en cuenta: la configuración, el tipo, que identifica el(los) medio(s) usado(s) para relatar la historia, la sincronización y el tiempo/espacio.
• El tipo de acción: puede darse movimiento de o dentro del contenido como el vídeo, y movimiento del usuario requerido para acceder al contenido como pasar la página. En este caso, es importante diferenciar:
  *Movimiento del contenido: Puede ser estático, dinámico o una combinación de ambos.
  *Movimiento del usuario: La posición del usuario/a puede ser pasiva, activa o combinada
• Relación entre la historia y el/la usuario/a: puede ser abierta o cerrada según las siguientes consideraciones. Si una de éstas es abierta, la historia es abierta; si todas son cerradas, será cerrada.
• El contexto: aquello que rodea, da sentido, a otra cosa.
• La comunicación: Cuando ésta es en ambos sentidos, permite al usuario/a comunicarse con el/la creadora del contenido y otros/as usuarios/as. Deben tenerse en consideración aspectos como:
  * La configuración, especifica la direccionalidad de las comunicaciones. Puede ser 1-1 como el correo electrónico, 1-varios como la lista de distribución, varios-1 como el enlace de “contacta con tu alcalde” o varios-varios como los foros.
  * El tipo, define los métodos de comunicación. Pueden ser chats, foros, correos electrónicos, SMS.
  * La sincronización, indica si es síncrona (en vivo; incluye chats, video-conversaciones) o asíncrona (grabado/guardado; incluye correos, foros).
  *La moderación, hace referencia a la edición de la comunicación. Puede ser moderado (se revisa el mensaje antes de su publicación) o no moderado (se publica directamente).
  *El propósito, describe las razones para la comunicación. Puede ser para intercambiar información, registrarse o comercializar (comprar).
  
  Llegados a este punto, podríamos destacar también los elementos que Davidson y Porter (2005), así como Adobe Systems Incorporated (2008) y la propia Porter (2008b y 2008c) incorporar como elementos para que un Relato Digital sea “efectivo”. Éstos son:
• Vivir dentro de la historia: contar la historia a partir de la propia experiencia teniendo en cuenta el cambio de perspectiva en la configuración, los detalles y los eventos de forma que el/la autor/a se convierta en conducto para las otras personas que están escuchando esa información.
• Desplegar las lecciones aprendidas: el/la autor/a debe realizar una conexión personal, reflexiva de sí mismo/a, su comunidad, o la humanidad para llegar a encontrar la esencia  del significado o el valor que ha aportado a su vida el sujeto de la historia o la propia experiencia.
• Desarrollo de una tensión o intriga creativa: ésta se resolverá al final de la historia para que la audiencia se mantenga atenta e involucrada hasta el final.
• Economizar la historia contada: una historia debe tener un punto de llegada y el camino para llegar a ese destino debe ser el más corto posible.
• Mostrar, mejor que decir: combinar las imágenes y sonidos con la narración para dar información, crear escenarios, formar parte del contexto y dar significado emocional.
• Desarrollar la artesanía: una buena historia incorpora la tecnología de manera ingeniosa, teniendo en cuenta su necesidad y si de verdad aportan algo.

Siguiendo con los autores, Ohler (2006) aporta que una historia irresistible debe contener los siguientes elementos:

• Una aventura física, emocional, intelectual o espiritual del protagonista.
• Una transformación a través de la solución a un problema: los/as protagonistas se encuentran obstáculos que irán resolviendo.
• Cierre: conclusión significativa, no necesariamente final feliz. Suele incluir la realización de algo significativo, moral o alguna evidencia de que se ha gestado un cambio en algo o alguien.

REFERENCIAS

ROIG, R., ROSALES, S. (2016).El Relato Digital. Análisis de sus elementos y tipología.  Revista Interuniversitaria de Investigación en Tecnología Educativa (RIITE), 0, pp. 84-94.